Wednesday, June 25, 2014
დღე VII
წინა მოდულებში ჩვენ მოსწავლის როლი მოვირგეთ, რათა მოსწავლის მიერ შექმნილი სავარაუდო ნაშრომის ნიმუში მოგვემზადებინა; შემდეგ კი მასწავლებლის ნაცნობ როლს დავუბრუნდით და სავარაუდო ნაშრომის შეფასების გეგმა შევადგინეთ. მომდევნო აქტივობებში ჩვენ წყვილებში ან ჯგუფებში ვიმსჯელებთ შეფასების რუბრიკებზე ვიმსჯელებეთ, როგორ შევუწყოთ ხელი მოსწავლეების თვითრეგულირებად სწავლას, მოვძებნეთ დიფერენცირებული სწავლების გზები ყველა ტიპის მოსწავლისთვის,დავგეგმეთ შეფასება მოსწავლეთა თვითრეგულირებისთვის, შევქმენით დამატებითი მასალები მოსწავლეთა გეზის მისაცემად (სკაფოლდინგი).
Subscribe to:
Post Comments (Atom)
No comments:
Post a Comment